Projeto Introdução ao Cálculo

 

 Projeto Introdução ao Cálculo

 Um grave problema que vem atingindo os cursos de graduação em engenharia na UFES nos últimos anos é o alto índice de reprovação nas disciplinas de Matemática ofertadas no 1º período, Cálculo I e Álgebra Linear.  Em alguns casos, o índice de reprovação ultrapassa 80%.  

Uma causa detectada, tanto em conversa com os professores que ministram essas disciplinas sistematicamente quanto em dados do edital de Vestibular da UFES é má qualidade da formação matemática com que os alunos chegam à universidade. O edital do Vestibular 2011, por exemplo, permitiu que alunos das engenharias, que fazem prova discursiva de matemática, sejam aprovados com nota inferior a 30% nessa prova discursiva. E os dados dos aprovados no vestibular mostram que uma grande parcela dos alunos de engenharia estão entrando na UFES com nota inferior a 30% na discursiva de matemática.

Na busca por soluções, o Grupo PET-Matemática vai ofertar em 2011.2, a título experimental, um curso de revisão de conteúdo de matemática básica com o objetivo de diagnosticar os problemas existentes. As aulas nesta disciplina têm por base melhorar a adaptação do aluno no curso e identificar pontos de conflito. Como resultado, espera-se uma melhora global do rendimento acadêmico dos alunos e, a médio prazo, diminuição do índice de reprovação e menor retenção dos alunos na Universidade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1) Revisão das operações básicas;

2) Expressões polinomiais;

3) Domínio e imagem de funções:

4) Funções: linear, quadrática, módulo, polinomiais, racionais, exponenciais, logarítmicas, trigonométricas, compostas e inversas;

5) Estudo dos gráficos destas funções.

Informações Importantes

 

Período de Aulas: 08 a 23 de Agosto

Horário: 18h às 21h

Local: sala 32 no prédio IC-1

 

Material de Aula

 

Avaliação Diagnóstico (.pdf)

Função Afim - Exercício (.pdf)

Função Racional - Aula e Exercício (.pdf)

Função Modular e Função Definida por Partes - Aula e Exercício (.pdf)

 

Acesso à informação
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